教师的获奖感言
在平日的学习、工作和生活里，我们时常会遇到不一样的人，经历不同的事，有不同的感触，这时可以通过写感言的方式将其记录下来。应该怎么写感言才合适呢？以下是小编为大家收集的教师的获奖感言，欢迎阅读与收藏。
教师的获奖感言1各位领导、老师、同学们：
大家好！
此刻，我代表全体获奖教师讲几句话。
即逢教师节，咱们获得了各级表彰，这是学校给咱们的荣誉。应对这一份荣誉，咱们很高兴，高兴的是咱们平凡的工作得到领导、老师、同学们的明白、支持、肯定。咱们只是做了咱们该做的事，这些平凡的事，许许多多老师也做得很好。但是，大家却给了咱们荣誉。咱们再次真诚的感谢同学们的信任，教师们的支持，各级领导的关爱。
荣誉让平凡的咱们感到愉悦，奖励让咱们深思，因而，意识到自身依然存在不足。咱们坚信，透过不懈的发奋，咱们会把今后的工作做得更好。
感谢大家！
教师的获奖感言2尊敬的各位领导、各位同事，学生和家长们:
大家好！
今天我能站在十佳教师领奖台上，心情非常激动。
自踏上教育岗位开始，我就想做一名学校信赖、学生喜欢的好老师。在我专业成长和十佳评选的过程中，领导、同事、学生又给予我很大支持，使我收获许多，成熟许多，更加坚定了终生为师的信念。借此机会，我向大家表示衷心的感谢！
我认为一个好的老师应该不断学习，积极创新，紧跟时代步伐。满怀爱心，充分尊重学生。
十佳教师既是一份荣誉，更是一种责任！我要以这次活动为动力，在今后的教学工作中，加倍努力，做好本职工作，做一名让社会满意，学生喜爱的贴心的老师。
教师的获奖感言3非常感谢授予我“道德模范”的荣誉，非常感谢各界朋友对我的认同和支持。这个奖项对我来说更多的是激励和鞭策。
我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。苏辙就曾说写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。那道德究竟是什么?有人说是善良，有人说是品德高尚，有人说是一种潜在无形的社会制度，等等很多，对于道德，每个人都有自己的见解。其实不妨先这么说，道德并没有我们想象中的那么遥远，它很小，很细微，但是却有一股强大的力量，正如古人说，水是天下最柔弱的，但是却能摧毁世界上最坚硬的东西。道德也同样，来源于潜在的力量。其实到现在，我仍在对自己道德模范的身份表示怀疑。我从来不闯红灯，这理由似乎很简单，但是当我驻足在十字路口时，我却看到很多行人对于红灯熟视无睹，所以，我是模范了吗?在路上遇到素不相识的人，我过去帮助他们，却听到有人带着玩笑的口气说“学雷锋吗”，然后无动于衷，我起到模范的作用了吗?我帮助别人，这只能说是助人为乐，相互帮助，因此足以成模范了吗?一些看似平常的小事，却让我成为模范。那么，我突然明白，道德，不是大而空的评论，而是实实在在的小事;不是高调的宣扬，而是脚踏实地的做。道德是做人的基本底限，做一个有道德的人，是我们起码的做人态度。换而言之，道德是我们的责任，做一个有道德的人，是我们的义务!那么，我在把自己当标本剖析过以后，目的是想说其实做一个有道德的人很简单，只要你是个有心人，能去发现一些问题，一些疏漏，然后，你所做的是：用踏踏实实的态度，实实在在的小事，去履行你的义务，承担你的责任。我想这就足够了。那为什么会有的人是模范呢?原因很简单，因为在我们的身边，愿意做这种小事的人，或是这种善于发现的有心人还太少。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。如果每个人都这么做了，那么我所做的也许只是再平常不过的事情。英国王子查尔斯说：这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。道德，也是担在我们肩上一份沉甸甸的责任。话虽可以说得如此轻松，但是贵在坚持，贵在去做。所以，我们每个人都应该共同努力，都去做一个有道德的人，爱家，爱父母，爱朋友，甚至去爱那些素不相识的人，用自己的方式诠释道德，如果真的这样，道德的力量将是我们民族最坚不可摧的后盾，现在再去想古人说的滴水穿石那句话，发现对于道德，它也不无道理。积跬步，以至千里;汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为之。
古往今来，沧海桑田。虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。我们党和政府对公民的道德建设十分重视。人们常说：道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人。
教师的获奖感言4尊敬的各位领导、各位同事，
大家下午好!
今天我能代表其他教师站在这样光辉耀眼的舞台上，我非常的激动，也非常的感谢!纵然心中有万语千言，只能化作一句话：感谢局领导给我们一个展示的平台，感谢校领导给了我们这次机会，感谢全体教师对我们的全力支持与热心的帮助!
我们是高山中的一粒土，因为高山的巍峨，才有了我们的光辉;我们是大海里的一滴水，因为大海的宽广，才有了我们的璀璨;我们是学校中普通的教师，因为这个集体的伟大，才有了我们事业的辉煌!我们的荣誉永运属于大家。曾经的感动一时，只是因为我们仅仅做出了一点点的成绩;要想感动一世，我们深知自己肩头上责任的重大!
朋友们!让我们一起手拉着手，肩并着肩，锐意进取，攻坚克难，为我们的学校创造出更加辉煌灿烂的明天而努力奋斗!
最后，让我珍重的道一声：谢谢大家!
教师的获奖感言5z现为z一中体育教师，兼任z市武术协会主席、z市z龙拳研究会会长，拥有国家级社会体育辅导员、国家武术一级裁判、武术六段称号。他曾获得z省优秀教练员、z市体育先进工作者。在香港国际武术节上获得三金一银。武术科研获全国优秀成果二等奖。
该同志热爱教育体育事业，先后在z二中和一中体育一线教学，历时 42周年。是我市目前在教育体育一线工作年龄最大、教龄最长的的教师。而今已步入花甲之年，仍旧不辞劳苦地从事着武术教学、武术训练和武术推广工作。他是z一中每天来的最早（4点半左右），下午走得最晚（6点半）的一个一心扑在工作上的老教育工作者。
他中学时代，曾打破胶县和昌潍地区60米和100米短跑的少年最高纪录。并代表z省参加在杭州举行的全国田径运动会，在男子100米短跑竞赛中获得全国第六名的好成绩。
20xx、20xx年刘老师带领学校武术队参加z省“学校杯”中学生运动会武术比赛，获团体总分第三名；20xx年 ……此处隐藏7189个字……乎可谓一团糟。他碰到过一些难教的孩子，“他们对老师粗鲁无礼、横加指责，以至于他们赤手空拳就能让几乎所有的严肃教育陷于瘫痪。”事实上，这种情况不论在美国还是中国都是客观存在。每年都会有一些踌躇满志的师范生走出大学校园，进入他们想象中“朝气蓬勃”的中小学校园。但是，和那些“看上去怎么也教不好的”学生纠缠了半个学期后，他们开始怀疑师范课程中教过的内容。“如果允许这个孩子占用太多课上时间，我就无法给班上其他孩子上好课，也就毁了其他所有人的学习。”尽管知道这样做与教育的根本原则背道而驰，他们还是会用一切可能的方法去孤立那个孩子，将他无限期地留在老师和同学的关注范围之外。
难道我们要眼睁睁地看着教育在年轻一代教师的手上依然散发出陈旧的味道吗？对此，考泽尔没有答案，正如对于教育本身的疑问，我们永远没有答案。但是考泽尔提醒所有的教师，你们和孩子一起度过的美好时光，你们对教育使命的忠诚将是你们力量的源泉、思考的起点。“我们在学校中努力工作，不是为了自己有钱去购买什么，我们投资的是我们生活于其中的地区以至国家的利益……我们是在为公平和正义而教书”。今天你在处理学生的问题上为自己找了借口，日后当你碰到不公的处理时也记得不要抱怨。找借口是有传染性的，“向那些极不合理的规定屈膝投降也是具有传染性的”，孩子会记得你和你的话。这一点，不会因为教师的年轻与否而有所动摇。
教师的获奖感言13尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好！这天，我收到了新年的第一份礼物，各位领导和老师们把优秀教师这个荣誉给了我，让我感到莫大的荣幸！多谢各位领导的信任和各位亲爱的战友们的支持。
这天带着各位给予我的荣誉在那里发言，我不想谈经验，正因在各位领导和各位同样优秀的老师面前谈经验会让我感到紧张和不安，我只想和大家分享一个故事：一个女孩去应聘做老师，主考官问她：“为什么选取老师这个职业？”她是这么回答的：“其实我从小就心高气傲，立下志向，长大了要当一名伟人，但是之后，我发现我缺少伟人气质，没有大将风度。于是我决定不再做伟人，要做一名伟人的妻子，慢慢的，我又发现一名成功的伟人背后往往有一名默默无闻的女性，而这名女性将有可能牺牲她的才华和青春，将有可能永远没有独立的舞台。不行，我得有自我的追求，我得实现自我的价值，最后我决定了我的选取，那就是：做伟人的老师。”
她的回答很高妙，“做伟人的老师”给我的印象个性的深刻，谁敢说咱们的学生以后不会成为伟人呢？做教师真是一件让人自豪的事情！看了这则故事也给了我很大的启发：原来这么平凡的岗位也能够孕育出这么不平凡的人生，这就是教师职业的伟大。我能跟大家分享的唯一经验就是，每一天清晨想一想这个故事，带着培养伟人的情绪来到学校，放平心态，你怎样能够不认真去对待每一个学生，每一堂课，每一个细节呢？
成绩只代表过去，回顾自我的工作还存在许多不足，为使在新学期取得更优异的成绩，我会发奋做好以下几点：
一、遵守和贯彻学校的各项规章制度，严格要求自我。一切以大局为重，服从学校的各项安排。
二、认真钻研教学，从“让每一个学生钟爱你的课”这个出发点开始，认真备课、上课。把知识点用不一样的、丰富多彩的方法去传授给孩子，让学生在兴趣这个老师的带领下主动去领悟，并做好培优辅差工作。
三、不断向各位领导和老师领悟，领悟他们好的教学方法和经验，以取人之长、补已之短；加强同事之间的交流、沟通，强化团队意识，以更好地服务协同教学工作。
一份耕耘，一份收获。教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接再厉，把各位领导和老师对我的信任和鼓励化成发奋工作的动力。最后祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利。也祝愿咱们的银河学校越办越好！
多谢大家！
教师的获奖感言14首先感谢各位老师各位领导给我机会，其实我的工作跟好多老师一样，今天我今天能站在这个领奖台上，我很感动，说明我的付出有了回报，得到了老师和学生的认可。我很欣慰。我没有多少经验可谈，有的是我的感触和心动的地方。想跟各位同仁谈谈。我从事数学教学工作18年来。中间有到多的实力鼓舞着我，现举例如下：
一：老师我们爱你。刚走上讲台，我的课很吃力。经常是一个问题很头疼，但学生们听的头头是道，但我很尽心，学生们也很配合，我记得考试结束以后，我看看成绩，考的还很好，甚至比以前的老师成绩还要好，我很纳闷，我心里窃喜，然后喊来几个学生问情况，想了解我成功的地方，学生们来了，给我回答我很意外，他们没有评论我的教学方法，因为他们也不会评论，但他们很认真的对我说，老师你年轻有激情，讲课很用心，很爱我们，我们也很爱你，所以我们喜欢你上课，我很感动，也很幸福，心里明白，爱心是学生们们包容了我，也爱上了我。
二：一个不放过。我教的班级有三十多名学生，也很好管理的，学生都听我的话，但也有成绩比较差的，我感觉他们平时都很聪明的，一定能学会数学，就让他们每天见坚持做两道自己喜欢的简单题目，不要求多，平时的小考试也出简单的类型，能会救可以的，时间长了，他们的责任心有了，求知欲有了整体成绩才能好了起来，我的理念是，一个都不放过。
三：用自己的方法教孩子。我听过好老师的课，都讲的很好，但其实有很少的学生能听懂的，我就少讲，大家一听也许这都知道，但真正做到少讲很难。我就上课直接讲公式和定理，大道理不讲的，主要是练习很多，真多主要的东西，整节课学生都在做题练习，学生很有成功感，有的时候就不用我说的，真正放手。学生很开心我也很高兴，所以我感觉学生的启发创造力很受感染。
以上是我的感受，我的真情实感，我爱学生，我喜欢教师这个行业。谢谢大家
教师的获奖感言15各位领导、各位老师：大家节日好!
能有幸站在20xx年教师节这个神圣的领奖台上，能得到“十佳教师”这个称号，我很开心，很荣幸。我觉得这会是我这一辈子最大的幸福!借此机会，我真诚地对一直关注我的领导和支持帮助我的兄弟姐妹们表示最诚挚的感谢。感谢领导、兄弟姐妹们对我的支持、鼓励、信任。同时，我也把我的快乐和诚挚的祝福送给在座的每一位同仁，祝愿大家节日快乐。
我很平凡。自从踏上教育教学岗位，每天都觉得自己有用不完的劲，做不完的事。这一做就是三十年。三十年间，我为的就是追逐今天的这个梦---当一个好老师。
我很自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限;而一名员工，只有置身拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上!我在人生最美好的时候，来到龙岗一小这片最美丽的沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同志们的帮助下，平凡的我才得以成长，让我在人生的画屏上才涂下了这一抹最绚烂的色彩。
面对“十佳教师”这一殊荣，我也倍感惭愧。我深知与这份荣誉还有差距，离领导和大家的要求还很远。请大家相信：为了感谢领导和大家对我的信任，为了回报学校我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给教育事业，继续激情逐梦，在以后的工作中，和大家一道，风雨同舟，为再创龙岗一小的新辉煌而努力!
再次感谢大家!
